Guillaume ACCARION, Président d’AKAJOULE, intervient depuis 2008 auprès des étudiants des 3 Mastères  Spécialisés en Environnement de l’ISIGE – MINES  ParisTech. Dans le cadre du projet BIOMASSE  2016 du MS IGE (Ingénierie et Gestion de l’Environnement), MINES ParisTech  a sollicité l’expertise d’AKAJOULE pour accompagner les étudiants à répondre à un appel d’offre avec les mêmes exigences qu’une équipe professionnelle.

L’ISIGE – MINES ParisTech est le centre de formation en Environnement et Développement Durable de l’École des Mines de Paris. Le centre propose des Mastères spécialisés (niveau Bac+ 6) à des étudiants souhaitant acquérir les connaissances et compétences recherchées par les entreprises sur ces thématiques.

L’expertise d’AKAJOULE a été sollicitée dans le cadre d’un module d’enseignement portant sur l’énergie. Les étudiants devaient répondre à un appel d’offre de manière pragmatique et avec un niveau d’exigence professionnel.
Pendant 15 jours, ils ont travaillé en groupe sur plusieurs études de cas, répondant à des problématiques actuelles d’organismes ou de collectivités territoriales en matière de transition énergétique.

Un exemple d’appel à projet ?  La conception de solutions complètes (technique, financière, environnementale, …) pour un projet de méthanisation, une chaufferie bois énergie, ou encore un réseau de chaleur,  pour le compte d’une Communauté de Communes.

En amont de ce travail, les étudiants ont bénéficié d’une formation spécifique sur la thématique BIOMASSE,  ainsi que de plusieurs visites de sites, comme le site de méthanisation LÉTANG BIOGAZ ou la rénovation exemplaire du quartier de la Faisanderie à Fontainebleau,  en présence des principales parties prenantes (exploitants, architectes, investisseurs).

Enfin, les groupes ont présenté leurs propositions devant un public constitué (selon les projets) :

  • de citoyens et commanditaires (parties prenantes locales représentées par les étudiants),
  • d’un jury d’experts (équipe pédagogique MINES ParisTech, Sébastien PRIOUX de la société UPSOLAR, Guillaume ACCARION).

La diversité des projets présentés, l’investissement des étudiants dans leurs recherches et la richesse des échanges ont fait de ce projet une réussite, tant pour les étudiants que pour les intervenants.

————————–

TEMOIGNAGE DE VALERIE LENGLART, Enseignant chercheur à MINES ParisTech, Responsable du Mastère Spécialisé® IGE :

VL

« L’ISIGE collabore avec AKAJOULE  et Guillaume ACCARION depuis quelques années dans le cadre de ses Mastères Spécialisés, le MS international EnvIM et le MS francophone IGE (pour la 1ere fois cette année): des modules d’enseignement sont prévus dans les programmes des mastères autour de l’énergie (ressources énergétiques, énergies renouvelables, management de l’énergie) et l’objectif de la collaboration avec AKAJOULE est de faire travailler les étudiants sur le développement de projets Biomasse .

L’intérêt pour le mastère IGE est de mettre les étudiants en situation réelle d’analyse et d’étude de cas concrets, avec un encadrement par un professionnel expert, en l’occurrence, Guillaume ACCARION.

La mise en situation permet aux étudiants d’être confrontés aux problématiques de gestion de projet, de présentation et argumentation de solutions, et plus spécifiquement au cadre et aux difficultés du développement de projets Biomasse

L’encadrement et l’évaluation de leurs projets par un expert du domaine permettent aux étudiants de mieux comprendre les attentes et contraintes du milieu professionnel.

Le choix de projets BIOMASSE est en outre d’un intérêt particulier : ces projets sont d’une certaine complexité, en lien avec le développement territorial et doivent intégrer la prise en compte de parties prenantes multiples. »————————–

Le site de méthanisation LÉTANG BIOGAZ

Visite des étudiants sur le site, accompagnés par le propriétaire François-Xavier LÉTANG

Les étudiants en condition d'audition réelle2

Photo 1 : Le site de méthanisation LÉTANG BIOGAZ.
Photo 2 : Visite des étudiants sur le site, accompagnés par le propriétaire François-Xavier LÉTANG.
Photo 3 : Les étudiants en condition d’audition réelle.