Au cours de l’année 2018, Akajoule a pu mettre à profit ses compétences cumulées en conduite de projets d’énergie renouvelables et de planification énergétique au service de la Région Île-de-France.
Une évaluation des aides existantes à la filière bois-énergie régionale
Dans le cadre de l’élaboration de son Schéma Régional Biomasse, la Région Île-de-France a choisi Akajoule pour l’accompagner dans l’évaluation de son dispositif de soutien aux petites chaufferies bois (production inférieure à 100 TEP/an).
Dans un premier temps, une analyse du dispositif d’aides en place pour la filière bois-énergie régionale depuis 2012 a été effectuée. Les experts d’Akajoule ont donc réalisé des entretiens auprès de porteurs de projets, de professionnels et d’exploitants locaux ainsi qu’auprès des interlocuteurs en charge des dispositifs similaires dans des régions voisines.
Dans un second temps, Akajoule a proposé des indicateurs de performance pour permettre un meilleur suivi des aides et du nombre de projets de chaufferie engagées.
Identifier les pistes d’évolution
Enfin, Akajoule a proposé des pistes d’évolution pour optimiser et améliorer l’attribution des aides tels que :
-
La mise en place de marchés à bons de commande
-
Le renforcement de l’animation de la filière
-
Le renforcement de l’accompagnement technique aux porteurs de projets
Témoignage de Séverine DUCOTTET, Chef de projet « Energie et Biomasse » de la Région Île-de-France
« Nous avons sollicité Akajoule afin de bénéficier d’une analyse sur la performance de notre dispositif, mais également d’une vision prospective. Lors de cette mission, la capacité d’Akajoule à proposer à la fois une vision en terme de planification du développement des énergies renouvelables et une approche opérationnelle dans la mise en œuvre de projets bois s’est avérée très utile pour identifier l’ensemble des enjeux et des interlocuteurs à prendre en compte.
Je tiens à remercier Akajoule pour la qualité de l’analyse qui est ressortie de leur travail, ainsi que pour leur disponibilité et leur attachement à la dimension pédagogique de leur restitution ».